保康家装全屋定制装修公司保康县城关镇小学
荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 刘玉锋 柯昌荣 郭朝全）寒假将至，为贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，近日，保康县城关镇小学组织开展学生发展质量评价工作。
学生本人进行自我评价。通讯员 供图
该校近年来坚持做实学生发展质量评价工作，学校制定《保康县城关镇小学学生发展质量评价方案》，成立学生发展质量评价工作领导小组、学生发展质量评价工作委员会、班级评价小组，明确各自职责，各司其职。坚持评价工作公平、公正和公开，坚持评价主体多元化，学生、教师、家长均参与评价工作，坚持评价形式多样化，学生自评、班级小组评、教师评、家长评，坚持评价操作信息化，学校在评价工作中充分利用信息技术手段提高评价工作的效率与客观性，坚持形式性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，共性评价与个性评价相结合，充分体现学生间个体差异和个性发展需求，促进学生的自我完善和民主、平等、合作、和谐的校园文化建设。
家长对学生进行评价。通讯员 供图
学生发展质量评价在学期末开展，每学期全面评价一次，以班级为单位进行，先由学生本人作出自我评价，再上交班级后组织小组评价、教师评价、家长评价，各类评价依照《保康县城关镇小学学生发展质量评价细则表》，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个方面十二项评价指标，各分A、B、C、D四个等次评定，评定结果计入《保康县城关镇小学学生成长记录册》，以此作为学生评优评先重要依据，用于教师改进日常教育教学，作为学校评估和监控班级教育教学质量的依据。
学生发展质量评价有利于引导学生自我认识、自我教育，促进学生全面、主动发展，有利于引导教师转变教育教学行为，促进基础教育课程改革深入、健康发展，有利于引导家长、社会逐步树立正确的人才观和教育质量观，从而进一步推进学校的素质教育，全面提高教育教学质量。